Världskulturmuseet

Jordlingar är en utställning på världskulturmuseet som handlar om människans liv på jorden, vi är alltså jordlingar som bor på Tellus. Man får följa allt från människans behov till hur vi lever här på jorden. Det handlar bland annat om språk, sömn, natur rytm, bostad, känslor och utseende.  Utställningen tycker jag passar alla barn mellan 1-6år, men kanske är mer lämpad för 3-6år för att få en helhets bild och mer förståelse för de olika momenten och fakta. 

Positivt med utställningen:  

o   Allt var anpassat till barnens höjd

o   Olika färger och former

o   Ljussättning för att få en spännande helhetsupplevelse

o   Små utrymmen där man fick krypa och stora utrymmen, moln i taket (Rumsuppfattningen)

o   Språket som var längs väggarna var anpassat till barnen och på vissa var det rim och ramsor

o   Det fanns möjlighet till fri lek där man kunde gå runt och testa allt på egenhand

o   Tydliga vägar man följd till de olika ”stationerna”

Negativt med utställningen:

o   Det var både nytt och gammalt och den gamla delen kändes dock uråldrig och inte så stimulerande för barnen, hade kunnat utvecklas på annat sätt.

o   Avskärma mer längs vägen för att fånga barnens intresse bättre vid varje informationstavla, det började bra men sen kom allt på en gång i mitten.

I samband med ett pågående tema i förskolan skulle man kunna göra ett besök här. Temat skulle kunna vara om planeten eller människan, genom att utgå ifrån barnens egna tankar och idéer hade temat kunnat ta form. Museum besöket skulle kunna vara i starten av temat för att ge barnen mer kunskap, intresse eller idéer, men också i slutet för att knyta säcken. För att göra besöket lite mer spännande hade en guide kunnat vara utklädd och följt med och berättat för att väcka barnens nyfikenhet och lyhördhet på ett lekfullt och lärande sätt.

I temat på förskolan hade barnen till exempel kunnat göra egna collage om deras liv och behov eller uttrycka sig estetiskt på olika sätt så som drama, musik, bild. Ta till vara på barnens egna tankar och idéer i temat, hur upplever barnen jorden? Vad tycker barnen om att göra på jorden? Vart på jorden har de varit? Detta tema går att utveckla och göra stort och under en längre period. Ett spännande tema ute i verksamheten som skulle väcka många tankar och nyfikenhet hos barnen tror jag, men också ett meningsfullt sammanhang med en bred läropprocess. Läroplanen belyser att:

Verksamheten ska utgå från barnens erfarenhetsvärld, intresse, motivation och drivkraft att söka kunskaper. Barn söker och erövrar kunskap genom lek, socialt samspel, utforskande och skapande, men också genom att iaktta, samtala och reflektera. Med ett temainriktat arbetssätt kan barnens lärande bli mångsidigt och sammanhängande (Läroplanen för förskolan 98, rev 2010, ss 6,7).

FOTO: Karolina Severin