Uppdragslådor

Sista veckan på min VFU blev inte som väntad. Mitt didaktiska material det vill säga upppdragsspelet blev ett startskott på något som jag inte hade väntat mig, barnen ville göra egna uppdragslådor  med kort i, det tog jag fasta på och gav mig ut på lådjakt tillsammans med några barn. Lådorna fann vi tillslut i köket, vilket var gamla mjölkkartonger. Detta resulterade i mängder av kunskap och lådor.

Barn söker och erövrar kunskap genom lek, socialt samspel, utforskande och skapande men också genom att iaktta, samtala och reflektera. Med ett temainriktat arbetsätt kan barnens lärande bli mångsidigt och sammanhängande (Lpfö 98 rev 2010, ss 6,7).